Digital dannelse i EUD:
Hvad er digitalt dannelse - generelt
- Retningslinjer og etik
- Evnen til at kunne begå sig digitalt
Udfordring
- Hvis eleven ikke er tilstede på netop dén dag, hvor et digitalt emne er blevet behandlet, skal de selv være opsøgende for at blive dannet til netop dét.
- Rammerne, både for skolen og eleverne selv (f.x. ingen pc).
- Viden om hvad man har til rådighed af IT licenser.
- Kulturelle forskelle.
- Adgangen til mange konstante input, som opstår når man arbejder via nettet. (multitasking).
- At lærerne kan være af en tid, hvor de ikke selv er uddannet/dannet til den digitale tidsalder.
- Differentiering, at gøre det spiseligt for alle elever.
- Manglende forståelse for digital dannelse. (ex. elever, som taler i telefon under praktisk arbejde).
- Manglende tid til at stilladsere elever i den proces, hvori de befinder sig.