Nu er det modul 4, så mon jeg
nogensinde får det lært?
Jeg havde en ambivalent følelse ang aktiviteterne for dagens emne. For ½ år siden var jeg igennem modul 2 - på et hold
hvor reformdeltagere prægede det største antal af stole i undervisningslokalet.
Modulets tema om undervisning og didaktik blev kombineret
med digitalisering.
I dag fik jeg et deja-vu
vedr. arbejdet omkring modellerne. At skulle repetere Hiim og Hippe via CL
strukturen speeddating, som vi også gjorde på førnævnte modul, føltes som tid, der burde have været anvendt anderledes. Men på
den anden side, så dør jeg ikke af lidt gentagelse, men progressionen i min
læreproces føltes sku lidt stagneret... Min refleksion går herpå: hvor blev differentieringen af?
Jeg elsker til gengæld at lytte på,
hvad de andre har af erfaring fra deres undervisning. Høre om noget, som
inspirerer. Noget, som fungerer. Noget, som falder til bunds, eller noget skal
bearbejdes, før det virker. Og det kom på bordet i næste CL
struktur, ekspertpuzzlespil. Resultatet heraf skulle munde ud
i en lille præsentation af 4 digitalt didaktiske modeller, hvorefter at vi i
vores eksperimentgruppe skulle træffe en beslutning om, hvilke model(ler), som
vi ville eksperimentere med. Vi valgte Flipped learning modellen og Tpack
modellen.
Vi har i gruppen aftalt at mødes
d. 3. hos Jan på HRS. Her vil vi arbejde videre med modellerne, samt få styr på
vores digitale evner ang. Adobe Connect, så vi skulle være klar til d. 10.'s
fjernundervisning.
Jeg er enormt spændt på fjernundervisningen. Jeg har aldrig prøvet noget lignende. I min praktiske udfordring overvejer jeg at gå i kast med flipped learning. Så må jeg hellere se, om jeg kan få min mikrofon til at virke, ellers bliver alt lavet som stumfilm.😉
Håber ikke jeg bliver koblet af og dømt ude som digitalt handikappet. Vi får se!...